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[组图]同课异构促成长  演绎精彩共发展         ★★★

同课异构促成长 演绎精彩共发展

高邮实验小学中年级语文同课异构实验大课活动报道
作者:孙云 邢玉… 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019/4/18 15:01:02

 同课异构促成长  演绎精彩共发展

——高邮实验小学中年级语文同课异构实验大课活动报道

为深度聚焦课堂,促进教师课堂教学能力提升,落实实效教研,4月16,我校尚贤一楼报告厅开展了中年级语文实验大课同课异构专题教研活动。戴兆飞校长、刘吉才副校长以及我校全体语文教师参加了本次教研活动。

 

执教本次实验大课的分别四年级的张冬梅老师和三年级的秦玮老师。她们执教的内容都是《宋庆龄故居的樟树》第二课时。两位老师课前充分准备,潜心研究教材,研读文本,准确把握教学重、难点,精心设计教学流程,相同的教学内容,呈现出不同的教学构思。她们都以扎实的专业水平和精湛的教学技艺给大家展示出了有效课堂教学的魅力!她们教学方法灵活多样,十分重视语言文字的落实运用,朗读指导非常到位,教学风格各有千秋,却有着异曲同工之妙。同时,两位老师的课堂也闪烁着异彩,张冬梅老师课堂上注重孩子“听、说、读、写”的训练,朗读指导有层次、有趣味,充满了浓浓的“儿童味”;秦玮老师引导学生在课前通过制作资料卡的方式,让学生在小组合作中进一步了解宋庆龄,有效突破了教学重难点,诗歌的朗诵又让课堂洋溢着“语文味”。

 

上完课后,张冬梅老师和三年级的邢玉超老师分别对本组的教学设计意图进行了详细的阐述。吴芳芳老师、吴春香老师和范一舟主任针对两位授课教师的课进行了点评,对她们的闪光点给予了肯定,同时也提出了一些中肯的教学建议。

 

 

 

最后,刘吉才副校长对活动进行了详细的点评小结。刘校长首先肯定了本次活动是一次扎实有效、返璞归真的教研活动。他还针对语文教学指出,老师们要立足文本,找准切入点;贴近学生,找准指导点;聚焦语文,找准训练点;紧扣目标,找准迁移点;苟郧嗄杲淌μ岢隽艘笄邢M,希望他们抓住机遇锻炼自己,丰富积累,快速成长。

 

本次“同课异构”教研活动,对校内青年教师做出了有益的示范,让听课教师看到了对同一教材内容的不同处理、采用不同的教学策略所产生的不同教学效果,让教师们在比较、反思和研讨过程中,切磋交流,碰撞提升,促进了教研工作的开展,提高了教师的教学水平和教研能力!

                                         报道:孙云  邢玉超   

文章录入:周慧    责任编辑:zhouhui366 
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