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[组图]高邮实验小学数学会课活动报道         ★★★

高邮实验小学数学会课活动报道

——发展空间观念 提升数学思考 培养核心素养
作者:周慧 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2018-5-28 14:06:13

为探索小学数学“情智课堂”的实施策略,探讨“图形认识中的智慧”,提升教师的教学水平,促进教师间的教学思想和教学方法的交流,5月23日下午高邮实验小学举行“图形认识”东西校区会课暨数学工作室教学研讨活动。本次活动特邀请了《小学数学教育》杂志的资深编辑楚平老师,出席本次活动的还有市教育局相关部门领导、徐宏臻工作室的全体成员,网上结对的秦邮小学、车逻小学的老师,实验小学学校领导及全体数学教师!

    本次活动以“同课异构”为形式,以《认识扇形》为教学内容,聚焦“图形的研究”,深入研究如何进行图形教学。

    第一个执教的是实验校东校区陶家庆老师。他从美丽的折扇展开图入手抽象出扇形,进而引导学生认识扇形、制作扇形;在对学生制作扇形比较的过程中,学生认识到同一个圆中:扇形面积的大小与圆心角的大小有关。

 

   第二个执教的是实验校西校区的韩厚祥老师。他首先创设熊大、熊二投掷铁饼的情境,引出扇形,让学生认识扇形特征;接着让熊大、熊二分披萨,使学生认识到扇形大小与圆心角有关。

 

 

随后,《小学数学教育》杂志编辑楚平老师对这两节课分别作了精彩的点评,并提出了一些自己的见解。他还作了《图形与几何的内容与教学》的专题讲座,他用丰满详实的事例和浅显易懂的语言讲述了自己对于空间观念与几何直观的理解与认识,特别提醒全体老师,一定认清知识的本质和学生的认知规律,要准确地找寻到图形与几何领域教学的最佳路径,这样才能更加有效地引导学生形成空间想象、抽象和推理能力。

 

 

本次活动,让老师们对如何让学生认识图形世界,发展空间观念,提升数学思考,培养数学素养有了新的认识。

 
    
     
 

 

 

文章录入:周慧    责任编辑:zhouhui366 
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