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[组图]高邮实验小学(东校区)数学工作室活动报道(三)         ★★★★

高邮实验小学(东校区)数学工作室活动报道(三)

作者:张玉玲 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019-3-20 8:20:25

 阳春三月,春色满园。在这万物复苏的季节,高邮实验小学(东校区)尚贤一楼报告厅春意浓浓。3月15日下午,以“数的认识”为主题的专场教研活动正如火如荼地举行;疃山炭剖抑芑壑魅沃鞒,全校数学老师参加了本次活动。

 

 第一节课由周洪银老师执教一年级的《认识100以内的数》,周老师创设有趣的的情境,让孩子们经历用小棒“数一数”、“捆一捆”的过程,使学生在活动过程中初步体会“十进制”计数法和计数单位“百”,培养了学生观察能力,思维能力和动手操作能力。

 

 第二节课由秦婧老师执教二年级的《认识1000以内的数》,秦老师通过生活中的数引入新课,让学生通过观察、操作、比较,建立表象,认识计数单位“千”,活动中体验利用已有知识和经验获得新知的过程,初步感知千以内的数在日常生活中的广泛应用,发展数感,关注数学学科核心素养的培养。

 

老师们精心准备,新颖的设计,孩子们能够独立思考,积极探索,表达自己的想法。置身于这样的课堂,孩子们对数学知识的学习是有“情”的。

 

    

随后,王雅丽、卞庆龙、潘丽、张庆珍、张玉玲、衡庆芳等老师结合这两节课例与听课的老师们进行了精彩的互动点评。过程中周慧主任提出:“数的认识”要基于学生,亲历数的产生过程;立足素养,重视数感的培养。

最后省特级教师徐宏臻为本次活动作了总结点评。他从“为什么教”、“教什么”、“怎么教”三个角度与老师们进行深入的研讨。他提出:在操作中要数形结合,化抽象为形象,并沟通数学与生活之间的联系,体现应用的价值,使学生逐步学会“用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界”,引发了老师们深入思考。

 

本次主题教研活动,是高邮实验小学“实效教研”的一个缩影;疃目刮鲜γ侵该髁私萄靶械姆较。我们将在实效教研的路上携手同行,为办高品质教育,更为儿童的美好明天,重整行装再出发!

文章录入:周慧    责任编辑:zhouhui366 
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