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[推荐]高邮实验小学订单式培训助推教师成长       ★★★

高邮实验小学订单式培训助推教师成长

作者:刘吉才 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017-8-29 22:02:21

  

聚焦教学困惑  聚力教师发展

——高邮实验小学订单式培训助推教师成长

 

为帮助广大教师开阔视野,转变观念,提升教学能力,加快教师专业发展步伐,全面推进学校师资队伍建设再上新台阶,8月28—29日,江苏省高邮实验小学在开学初给老师们送上一份内容丰富、形式多样、深受教师欢迎的“培训大礼包”。

为提高本次校本培训的针对性和实效性,学校教科室提前精心谋划,采用订单式选题的方式,让校本培训聚焦教学困惑,聚力教师发展。一是培训内容贴近教师需求。培训前,教科室通过多种途径了解教师需求,进行内容筛选,做到培训内容真正来自教师,把力气用在“刀刃”上。二是培训形式贴近教师实际。本次培训采用互动式的培训方式,让更多的教师都参与到培训活动中来,真正做到“一培一得”。

本次培训首先由省特级教师、扬州市小学数学教研员张秀花做了题为《核心素养和小学数学》的专题讲座。特级“什么是核心素养,聚焦核心素养的意义与内涵,核心素养与小学数学教学的关系,核心素养下的课堂教学”等几个方面进行了深入浅出生动精彩的讲述,强调学生核心素养的形成与发展是一个长期不断发展的过程,需要我们对数学课堂教学进行整体系统规划,给老师们带来了一场精彩的学科盛宴。与会老师对核心素养的结构示意图以及整体架构都有了清晰的了解,为深入研究核心素养下的小学数学做好了理论准备。

然后,由国家二级心理咨询师乔俐老师作了题为《小学心理健康教育活动课的实施与设计》的专题讲座。乔俐老师向大家介绍了有关小学心理健康教育的理念、理论原理,以及一些常用的心理咨询技术和技能,让大家了解了有关心理健康教育的相关政策和文件,领会了国家对心理健康教育的相关要求,明确了小学心理健康教育活动课的课程目标、设计、实施。为了让培训更具实效性,乔老师还与现场的老师们进行了生动有趣的互动,并予以恰当的引导,帮助老师们运用心理咨询的技巧进行互助练习,掌握心理沟通的技巧。

最后,著名特级教师、教育部特聘国家级课改实验区指导专家、扬州市教科院小幼教研室主任陈萍做了题为《教师的语言素养修的专题讲座。陈萍主任从教师语言素养的基本要求谈起,着重就教师朗读能力的基本方法,从停顿、重音、语调等方面进行了深入浅出的指导。在讲座过程中,陈萍主任主动走到教师当中,让大家现场朗读,及时进行有针对性的指导。在轻松愉快的交流中,大家学会了正确停顿、运用重音、把握语调的基本方法,初步学会了教师语言素养修炼的基本方法,显著提升了教师的语言素养。

本次订单式培训活动拉开了新学期教师学习的序幕。老师们非常感谢学校在开学初送的这份高层次、高水平、高效益的“培训大礼包”,纷纷表示,这次培训贴近教师实际,针对性强,参与度高,收效明显。老师们将认真消化培训内容,及时进行改进提高,全面提升教学科研水平,加快专业成长步伐,早日成为学养深厚、风格鲜明、成果丰硕的实小名师。

 

 

 

 

 

文章录入:刘吉才    责任编辑:ljc 
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